呼和浩特琴行招聘難？這幾個細(xì)節(jié)你考慮過嗎 

“招”這個字在中小琴行經(jīng)營者心中有著稍微苦澀的味道。細(xì)心的經(jīng)營者們會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不少中大琴行品牌機(jī)構(gòu)的招聘已經(jīng)基本上都只招聘應(yīng)屆生，甚至更有一些架子鼓品牌機(jī)構(gòu)，開始招聘非音樂院校畢業(yè)生來做初級架子鼓老師了。招生，不易；招聘，難。倘若說招生是構(gòu)建琴行大廈的一塊塊板磚，那么招聘則是這個構(gòu)建這個牢固大廈的地基，只有地基穩(wěn)定，大廈才能最終落成。那么，要保證這地基恒定，琴行要注意哪些細(xì)節(jié)呢？

琴行是否真的缺老師？幾乎每一個中小琴行的經(jīng)營者們都會把這一句話掛在嘴邊：這個活動方案真得好，我要學(xué)習(xí)起來，可是，我沒有老師。從想法誕生到一切結(jié)束，整個過程為1秒。針對這種現(xiàn)狀，我們需要經(jīng)營者們深思，并且檢驗出琴行是否真的存在缺老師情況。缺老師的兩種假象：

1琴行老師的排課利用率不飽和

琴行老板們覺得員工不足很有可能是在排課上存在問題。呼和浩特琴行的做法是周一到周五都會排1-2節(jié)的課，讓老師充分利用起來。不然，周一到周五幾乎都看不見琴行的全職老師，這能叫全職老師嗎？只有充分利用好琴行全職老師，經(jīng)營者們才會發(fā)現(xiàn)諸多事宜其實是可以做好的。

2琴行的師資培訓(xùn)能力不強(qiáng)

崗前培訓(xùn)要到位！琴行老板或校長作為最懂本機(jī)構(gòu)課程的人針對本機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)的能力，才是最終能解決中小琴行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘問題的一大重要因素。

琴行老師招聘的標(biāo)準(zhǔn)

合適才是更好的，經(jīng)營者們應(yīng)以這個標(biāo)準(zhǔn)來招聘，而不一定要高學(xué)歷，及經(jīng)驗的豐富性。譬如這位老師能很好解決孩子的問題，在短時間內(nèi)走進(jìn)孩子心里，把課上得有趣，讓家長放心，這就是好老師。琴行的老師，老師的同學(xué)、朋友、圈子幾乎也都是老師，讓他們積極轉(zhuǎn)介紹其實也是很靠譜的。

當(dāng)然，這個過程還需要一定激勵，可以讓琴行的人事行政人員制作一個H5頁面招賢納士，讓全體員工進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)引薦，但凡引薦成功轉(zhuǎn)正，可以給到推薦人現(xiàn)金形式的獎勵。獎勵制度一定要提前公布，而且要把呼和浩特琴行內(nèi)所空缺的崗位及時在這個招聘頁面里進(jìn)行發(fā)布。